Depresja, dojrzewanie, tożsamość, kryzys, przemoc, lęk... Cykl szkoleń dla nauczycieli "Kłopoty w plecaku".

Cykl warsztatów "Kłopoty w plecaku" składa się z trzech spotkań stacjonarnych, które są adresowane do osób zainteresowanych pogłębianiem rozumienia trudności występujących w okresie adolescencji i ich wpływu na funkcjonowanie w przestrzeni szkolnej. 

 

Podczas spotkań specjalistki Gdańskiego Ośrodka Zdrowia Psychicznego poruszą najistotniejsze zagadnienia z punktu widzenia dzisiejszych wyzwań, takie jak: specyfika rozwoju psychicznego w okresie nastoletnim, poszukiwaniem tożsamości, w tym tożsamości płciowej i orientacji psychoseksualnej, znaczenie granic stawianych przez osoby dorosłe, a także traumy wczesnodziecięcej, objawów wykorzystania seksualnego. Ważnym punktem warsztatów jest tematyka doświadczenia przemocy w systemie rodzinnym i rówieśniczej oraz zachowań autodestrukcyjnych, m.in. samookaleczeń, zaburzeń odżywiania i prób samobójczych.

 

Możliwy jest zapis na całość cyklu lub wybór pojedynczego spotkania.

 

Miejsce: Gdański Ośrodek Zdrowia Psychicznego, ul. Skrajna 5

 

Grupa I
15 września 2025, godz. 8:00-11:00 - Temat 1 - Tożsamość w budowie
13 października 2025, godz. 8:00-11:00 - Temat 2 - Depresja, samookaleczenia, próby samobójcze i inne zachowania autoagresywne wśród dzieci i młodzieży
20 października 2025, godz. 8:00-11:00 - Temat 3 - Wpływ doświadczenia traumy wczesnodziecięcej, wykorzystania seksualnego i przemocy

 

Grupa II
10 listopada 2025, godz. 8:00-11:00 - Warsztat 1 - Tożsamość w budowie
17 listopada 2025, godz. 8:00-11:00 - Warsztat 2 - Depresja, samookaleczenia, próby samobójcze i inne zachowania autoagresywne wśród dzieci i młodzieży
8 grudnia 2025, godz. 8:00-11:00 - Warsztat 3 - Wpływ doświadczenia traumy wczesnodziecięcej, wykorzystania seksualnego i przemocy

 

Każde spotkanie trwa 3 godziny. Pełen cykl warsztatów obejmuje 9 godzin
Możliwe jest uczestnictwo w pełnym cyklu trzech spotkań lub wybór pojedynczych terminów.
Ważne: Ukończenie całego cyklu warsztatów kończy się otrzymaniem dyplomu. Za udział w pojedynczym spotkaniu organizatorzy wystawiają zaświadczenie.

 

mgr Roksana Galewska - psycholożka, seksuolożka, psychoterapeutka w procesie certyfikacji. Ukończyła jednolite studia magisterskie z psychologii oraz podyplomowe z seksuologii klinicznej na Uniwersytecie SWPS. Ukończyła 4-letnie szkolenie psychoterapeutyczne do Certyfikatu Psychoterapeuty Instytutu Studiów Psychoanalitycznych im. Hanny Segal. W latach 2018-2023 roku współpracowała z Fundacją FOSA, współtworząc m.in. Gdańskie Centrum Równego Traktowania oraz Niebieskie Trampki. Od 2024 roku współpracuje z Uniwersytetem SWPS, prowadząc zajęcia dla studentów psychologii oraz podyplomowych studiów na kierunku wspomaganie rozwoju dzieci i młodzieży. Od 2024 roku pracuje w Gdańskim Ośrodku Zdrowia Psychicznego, gdzie prowadzi psychoterapię dzieci, młodzieży i młodych dorosłych oraz konsultacje seksuologiczne dla rodziców w sprawie dzieci.

 

mgr Justyna Gniewek - psycholożka, psychoterapeutka psychodynamiczna w trakcie szkolenia. Ukończyła jednolite studia magisterskie z psychologii na Uniwersytecie Gdańskim oraz licencjackie studia z logopedii na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim. Aktualnie uczestniczy w 4-letnim szkoleniu psychoterapeutycznym w nurcie psychodynamicznym organizowanym przez Krakowskie Centrum Psychodynamiczne. Obecnie współpracuje z Gdańskim Ośrodkiem Pomocy Psychologicznej dla Dzieci i Młodzieży, gdzie prowadzi psychoterapie indywidualną oraz konsultacje dla rodziców. Doświadczenie praktyczne zdobywała między innymi w: Placówce Opiekuńczo-Wychowawczej, Publicznym Pozytywnym Przedszkolu nr 7 w Gdańsku; Ośrodku Interwencji Kryzysowej w Gdańsku.

 

Zapisy: poprzez formularz Google: https://forms.gle/Cy3Uv7CcMJej79vq5

 

Kontakt: tel. 58 347 89 30, tel. kom. 573-153-475

 

SZCZEGÓŁOWY OPIS WARSZTATÓW:

Tożsamość w budowie - jak tworzyć przestrzeń, w której młode osoby mogą autentycznie i bezpiecznie poznawać siebie (3 godziny).

Podczas szkolenia poruszymy temat kształtowania się tożsamości jako procesu, także tożsamości płciowej, relacji rówieśniczych, w tym przemocy rówieśniczej i cyberprzemocy. Przyjrzymy się roli jaką w dorastaniu młodzieży pełnią dorośli oraz dlaczego istotne są stawiane przez nich granice. Zastanowimy się także jak wytrzymać niepewność i nadawać młodzieży zrozumienie stanów, z którymi się mierzą oraz dlaczego lepiej pomyśleć i poczuć niż działać.

Depresja, samookaleczenia, próby samobójcze i inne zachowania autoagresywne wśród dzieci i młodzieży - jak rozumieć i wspierać młodą osobę w środowisku szkolnym (3 godziny).

Podczas szkolenia przyjrzymy się depresji dzieci i młodzieży, zachowaniom autoagresywnym i innym niespecyficznym zachowaniom autodestrukcyjnym.. Korzystając z modelu biopsychospołecznego zastanowimy się z czego mogą wynikać, jakie objawy powinny nas zaniepokoić oraz jakie działania profilaktyczne lub interwencyjne możemy podejmować na poziomie placówki. Ważnym punktem będzie także współpraca z rodzicami/opiekunami jako czynnik umożliwiający podjęcie leczenia.

 

Warsztat trzeci:
Wpływ doświadczenia traumy wczesnodziecięcej, wykorzystania seksualnego i przemocy w systemie rodzinnym na funkcjonowanie osoby uczącej się (3 godziny).

Podczas szkolenia przyjrzymy się wpływowi traumy, przemocy i wykorzystania seksualnego na funkcjonowanie osób uczących się. Porozmawiamy o tym, jak doświadczenia z dzieciństwa kształtują układ nerwowy, emocje i zdolność uczenia się, czym jest dysocjacja i przymus powtarzania oraz jak rozpoznać sygnały traumy w zachowaniu dziecka. Uczestnicy dowiedzą się, jak tworzyć w szkole bezpieczne środowisko i skutecznie wspierać uczniów z trudnymi doświadczeniami.