Gdzie przebiega granica między niewinnym żartem a przemocą? Jak rozpoznać bullying i cyberprzemoc oraz skutecznie reagować na sytuacje kryzysowe wśród młodzieży? I wreszcie – jak wspierać młodych ludzi w świecie, w którym przestrzeń online i offline coraz bardziej się przenikają?
Na te i wiele innych pytań odpowie konferencja organizowana w ramach Gdańskiego Miesiąca Zdrowia Psychicznego przez Gdański Ośrodek Zdrowia Psychicznego, Urząd Miejski w Gdańsku oraz Fundację LPP. Wydarzenie skierowane jest przede wszystkim do kadry pedagogicznej i osób pracujących z młodzieżą. Jego celem jest dostarczenie uczestniczkom i uczestnikom aktualnej wiedzy, praktycznych narzędzi oraz sprawdzonych strategii zapobiegania i reagowania na przemoc rówieśniczą.
O przemocy rówieśniczej – bez uproszczeń
Współczesna przemoc wśród młodzieży nie kończy się wraz z opuszczeniem szkolnego korytarza. Może przenosić się do Internetu, mediów społecznościowych i komunikatorów, a wydarzenia rozgrywające się online często mają bezpośredni wpływ na funkcjonowanie młodych ludzi w szkole i poza nią.
Podczas konferencji ekspertki i praktyczki przyjrzą się mechanizmom cyberprzemocy, przemocy motywowanej płcią oraz bullyingu, a także dynamice grupowej, która może sprzyjać powstawaniu i utrwalaniu zachowań przemocowych.
Uczestnicy dowiedzą się również, jak rozpoznawać różne formy przemocy, odróżniać bullying od innych trudnych sytuacji rówieśniczych oraz jak reagować, gdy problem już się pojawi. Ważnym tematem będzie również rola świadków i dorosłych – ich reakcje mogą bowiem zarówno wzmacniać problem, jak i stanowić istotny czynnik ochronny.
Relacja jako podstawa bezpieczeństwa
Konferencję otworzy prezentacja programu „Jestem – psychologiczne wsparcie w środowisku szkolnym”, realizowanego przez Gdański Ośrodek Zdrowia Psychicznego.
Następnie mgr Magdalena Dietrich w wystąpieniu „W podróży do świata nastolatków. O tym, co dzieje się (nie tylko) za ekranem i o sile relacji” przybliży specyfikę świata współczesnych nastolatków. Punktem wyjścia będzie pytanie o to, jak wygląda przemoc w rzeczywistości, w której granica między online i offline coraz bardziej się zaciera.
Prelegentka zwróci uwagę również na znaczenie obecności dorosłych. Zaciekawienie światem młodych ludzi, uważność i budowanie relacji mogą być ważnymi elementami tworzenia bezpiecznego środowiska, w którym łatwiej zauważyć problem i odpowiednio wcześnie zareagować.
„To nie końskie zaloty” – o przemocy seksualnej wśród rówieśników
O przemocy seksualnej w środowisku szkolnym opowie dr Angelika Szelągowska-Mironiuk. Jej wystąpienie „To nie ‘końskie zaloty’, czyli o rówieśniczej przemocy seksualnej” poświęcone będzie zarówno jawnym, jak i bardziej zakamuflowanym formom przemocy.
Podczas wykładu omówione zostaną także stereotypy dotyczące płci i seksualności oraz sposoby, w jakie mogą być one utrwalane w środowisku rówieśniczym. Istotnym elementem wystąpienia będzie pytanie o to, jak tworzyć szkołę bardziej równościową i wolną od przemocy ze względu na płeć.
Bullying nie dzieje się w próżni
Dr hab., prof. Uniwersytetu SWPS Małgorzata Golonka-Wójcik podczas wystąpienia „Bullying – przemoc i prześladowanie rówieśnicze nie dzieje się w próżni. O niewidzialnej sile klasy, rówieśników i dorosłych – od rozpoznania do prewencji i interwencji” przyjrzy się z kolei bullyingowi jako zjawisku osadzonemu w szerszym kontekście grupy i całego środowiska szkolnego.
Prelegentka pokaże, jak rozpoznawać bullying i odróżniać go od innych trudnych sytuacji rówieśniczych, jakie mechanizmy sprzyjają jego rozwojowi oraz dlaczego reakcje świadków i dorosłych mają tak duże znaczenie.
Na podstawie wyników badań oraz doświadczeń z wdrażania programu RESQL przedstawione zostaną najważniejsze zasady skutecznej prewencji i interwencji. Uczestnicy będą mogli również przyjrzeć się temu, jak budować środowisko szkolne, które ogranicza przestrzeń do rozwoju zachowań bullyingowych.
Wiedza, praktyka i wymiana doświadczeń
Konferencja będzie nie tylko okazją do wysłuchania eksperckich wystąpień. Program obejmuje również dyskusję panelową, podczas której prelegentki – dr hab., prof. Uniwersytetu SWPS Małgorzata Golonka-Wójcik, dr Angelika Szelągowska-Mironiuk oraz mgr Magdalena Dietrich – będą odpowiadać na pytania i pogłębiać najważniejsze zagadnienia poruszane podczas spotkania. Dyskusję poprowadzą mgr Katarzyna Kaniuk i mgr Marek Rosłoń.
Na uczestniczki i uczestników czekać będą również stoiska wystawiennicze, przestrzeń do networkingu oraz poczęstunek. Będzie to okazja nie tylko do zdobycia wiedzy, ale również do wymiany doświadczeń i nawiązania kontaktów z osobami, które na co dzień mierzą się z podobnymi wyzwaniami.
Program konferencji
8.00–9.00 – Rejestracja, kawa powitalna, stoiska wystawiennicze
9.00–9.30 – Oficjalne otwarcie konferencji i prezentacja programu „Jestem – psychologiczne wsparcie w środowisku szkolnym”
9.30–10.00 – mgr Magdalena Dietrich
„W podróży do świata nastolatków. O tym, co dzieje się (nie tylko) za ekranem i o sile relacji”
10.00–10.30 – dr Angelika Szelągowska-Mironiuk
„To nie ‘końskie zaloty’, czyli o rówieśniczej przemocy seksualnej”
10.30–11.00 – Przerwa kawowa, stoiska wystawiennicze
11.00–11.30 – dr hab., prof. Uniwersytetu SWPS Małgorzata Golonka-Wójcik
„Bullying – przemoc i prześladowanie rówieśnicze nie dzieje się w próżni. O niewidzialnej sile klasy, rówieśników i dorosłych – od rozpoznania do prewencji i interwencji”
11.30–12.30 – Dyskusja panelowa
Udział: dr hab., prof. Uniwersytetu SWPS Małgorzata Golonka-Wójcik, dr Angelika Szelągowska-Mironiuk, mgr Magdalena Dietrich
Moderacja: mgr Katarzyna Kaniuk, mgr Marek Rosłoń
12.30–12.45 – Zakończenie konferencji
Poznaj ekspertki
Dr hab., prof. Uniwersytetu SWPS Małgorzata Golonka-Wójcik
Doktor habilitowana nauk społecznych w zakresie psychologii, profesor Uniwersytetu SWPS. W swojej pracy zajmuje się badaniem powodów i przejawów bullyingu oraz dynamiką grup rówieśniczych. Wdraża programy zapobiegające bullyingowi i wspierające pozytywny klimat klasy.
Kieruje uniwersyteckim Centrum Badań nad Bullyingiem (BRC), w ramach którego wraz z zespołem opracowuje projekty i systemy służące zapobieganiu przemocy rówieśniczej oraz budowaniu pozytywnego klimatu szkoły. Obecnie wdraża zintegrowany program monitorowania i zapobiegania przemocy rówieśniczej RESQL w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych.
Zrealizowała projekty finansowane przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju oraz Fundację na rzecz Nauki Polskiej. Jest laureatką nagrody im. prof. Romana Czerneckiego za najlepszy artykuł naukowy i specjalistyczny w dziedzinie edukacji w 2021 i 2023 roku oraz nagrody Ministra Edukacji i Nauki za znaczące osiągnięcia w zakresie działalności wdrożeniowej w 2022 roku. Jest autorką licznych publikacji naukowych i podręczników.
Dr Angelika Szelągowska-Mironiuk
Psycholożka, psychoterapeutka, seksuolożka, polonistka, doktor nauk humanistycznych. Pracuje jako nauczycielka akademicka, psychoterapeutka rodzin, par i małżeństw oraz publicystka.
Jest autorką książek i kart pracy dla dzieci i młodzieży, m.in. „Ciało, bliskość, seksualność. Jak rozmawiać z dziećmi o intymności” oraz „Dziecko wobec śmierci i żałoby”. Przez lata prowadziła warsztaty edukacyjne i profilaktyczne dla oświaty. W swojej pracy szczególną uwagę poświęca bezpieczeństwu dzieci i młodzieży oraz budowaniu zdrowego i wspierającego środowiska szkolnego.
Mgr Magdalena Dietrich
Psycholożka i psychoterapeutka, absolwentka jednolitych studiów magisterskich z psychologii na Uniwersytecie SWPS. Ukończyła czteroletnie szkolenie psychoterapeutyczne w Ośrodku Psychoterapii Systemowej w Krakowie oraz dwuletnie Studium Terapii Uzależnień.
Od 2013 roku tworzy programy treningów, warsztatów i szkoleń z zakresu psychoedukacji, umiejętności miękkich, profilaktyki depresji, uzależnień, przemocy – w tym cyberprzemocy – oraz dyskryminacji.
Ma doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzinami. Współpracowała m.in. z organizacjami pozarządowymi, szkołami, ośrodkami interwencji kryzysowej oraz instytucjami zajmującymi się zdrowiem psychicznym i wsparciem młodzieży. Od 2016 roku wykłada na Uniwersytecie SWPS. Pracuje w Gdańskim Ośrodku Zdrowia Psychicznego oraz w gabinecie prywatnym.
Szkoła jako bezpieczna przestrzeń
Przemoc rówieśnicza, cyberprzemoc i bullying są zjawiskami, które wymagają nie tylko szybkiej reakcji, ale także długofalowej profilaktyki i współpracy całego środowiska szkolnego. Dlatego tak ważne jest wyposażenie osób pracujących z młodzieżą w wiedzę, narzędzia i kompetencje pozwalające dostrzegać sygnały ostrzegawcze oraz odpowiednio reagować.
Organizowana konferencja będzie przestrzenią do rozmowy o tym, jak tworzyć szkołę, w której młodzi ludzie mogą czuć się bezpiecznie, a dorośli wiedzą, jak skutecznie wspierać ich w sytuacjach kryzysowych.
Zapisy TUTAJ
